Anotace: Education and "Pädagogik". Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe)

Anotace: Education and "Pädagogik". Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe)

Kolektívna publikácia zahŕňa štúdie 26 autorov z 12 krajín a jej ambíciou je analyzovať filozofické a historické pozadie súčasného kontinentálneho pedagogického myslenia, v optike ostatných transformácií pedagogiky ako vedy. Voľba nemeckého pôvodného variantu pedagogiky ako Pädagogik v názve a texte publikácie (v kontraste s anglickým termínom pedagogy) bola pozitívne akceptovaná medzi autormi i čitateľmi z vedeckej obce v medzinárodnom meradle. Tento úmyselný terminologický posun vyjadruje dôraz na pôvodné (nemeckojazyčné) vymedzenie pedagogiky a odkazuje na nevyhnutnosť filozofickej reflexie pri obhajobe epistemologickej autonómie pedagogiky v konfrontácii s inými spoločenskými vedami a nevedeckými záujmami, ktoré do pedagogickej vedy ingerujú. Publikácia bola verejne prezentovaná 14.11.2019 v Miláne, na konferencii na Università Cattolica del Sacro Cuore, Dipartimento di Pedagogia, s vystúpeniami recenzentov a s rozsiahlou diskusiou.

Literatura

[1] Kudláčová, B. - Rajský, A. (eds.)  Education and "Pädagogik". Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe). Berlin: Peter Lang, Bratislava: Veda, 2019. ISBN 978-3-631-77511-0, 978-80-224-1717-4.